Los sistemas pueden ser complejos o sencillos. Desde el punto de vista tecnológico, en ellos siempre aparece una cierta organización con la intención de lograr un determinado resultado o fin.
Un sistema, compuesto de otros sistemas más simples que tienen pocos elementos, lo llamamos subsistemas, y a la vez puede formar parte de un sistema más grande que podemos llamar supersistema, meta sistema, sistema total o sistema global.
Podemos decir que el estudio de los sistemas se puede hacer desde una óptica diferenciadora o analítica o desde una óptica integradora o sistémica.
En el primer caso hablamos de un enfoque analítico, en el segundo de un enfoque sistémico.
En el enfoque analítico se parte del principio de considerar aisladamente y con gran detalle las diferentes partes del sistema, perdiendo la visión de conjunto. En el enfoque sistémico se prioriza la visión del conjunto a costa de perder los detalles.
Los Límites:
Son las fronteras que enmarcan a un sistema y lo separan del mundo exterior(los limites pueden ser físicos, como también jurídicos o mentales) La fijación del limite es un punto clave en el enfoque sistémico, pues delimita el campo de estudio.
Si tomamos de ejemplo una bicicleta como un sistema, si lo que nos interesa estudiar es una porción de la misma, lo que antes era subsistema depende de la elección del limite podemos decir que ahora es un sistema.
viernes, 12 de junio de 2009
miércoles, 10 de junio de 2009
ENFOQUE SISTEMICO
A veces, para comprender los fenómenos de la realidad, necesitamos descomponer cada uno de ellos en partes. Esta forma de abordar el estudio de la realidad se denomina aná1isis o método de análisis.
Este método es el modo que más han usado las ciencias para explicarnos la mayoría de nuestros conocimientos.
Sin embargo, el método de análisis tiene sus desventajas ya que existen relaciones e interconexiones entre las partes que solamente se observan cuando miramos todo a la vez y no sólo una porción.
El enfoque sistémico es un método que, al igual que el del análisis, nos permite comprender aspectos de la realidad, pero desde una visión de conjunto, sin desarmar nada.
Para comprender cómo trabajar con el enfoque sistémico, primero hay que definir qué es un sistema.
Un sistema es: un conjunto de elementos que de manera ordenada interactúan entre si, contribuyendo a un fin determinado.
Esta definición es muy amplia, pero nos acerca a la noción de todo lo que en la realidad podemos interpretar como sistema: un auto, una casa, una ciudad, una heladera, un televisor, una estufa, una máquina, una fábrica, una célula, un hombre, una planta, un animal, una sociedad.
SUBSISTEMAS:Se llama subsistema a un sistema mas simple y que tiene pocos elementos ,también nos permite permite distinguir características comunes a todos los sistemas que podemos encontrar en la realidad .
Dos de estas características comunes son su estructura y su funciona miento.La primera se relaciona con la organización en el espacio de los elementos del sistema y la segunda, con los fenómenos que dependen del tiempo.
ASPECTOS ESTRUCTURALES:
LOS LÍMITES:Su límite es el mismo objeto que se dio ,además es un punto clave para el enfoque sistémico.
Elementos o Componentes:son todos los elementos que los componen ,que pueden ser de distinto tipo y se pueden agrupar de distintas formas.
DEPÓSITOS:es en donde se almacena elementos o componentes donde se deposita energía, materia o información.
CANALES DE FLUJO:permiten el intercambio de materia , energía o información entre el sistema y su entorno.
Este método es el modo que más han usado las ciencias para explicarnos la mayoría de nuestros conocimientos.
Sin embargo, el método de análisis tiene sus desventajas ya que existen relaciones e interconexiones entre las partes que solamente se observan cuando miramos todo a la vez y no sólo una porción.
El enfoque sistémico es un método que, al igual que el del análisis, nos permite comprender aspectos de la realidad, pero desde una visión de conjunto, sin desarmar nada.
Para comprender cómo trabajar con el enfoque sistémico, primero hay que definir qué es un sistema.
Un sistema es: un conjunto de elementos que de manera ordenada interactúan entre si, contribuyendo a un fin determinado.
Esta definición es muy amplia, pero nos acerca a la noción de todo lo que en la realidad podemos interpretar como sistema: un auto, una casa, una ciudad, una heladera, un televisor, una estufa, una máquina, una fábrica, una célula, un hombre, una planta, un animal, una sociedad.
SUBSISTEMAS:Se llama subsistema a un sistema mas simple y que tiene pocos elementos ,también nos permite permite distinguir características comunes a todos los sistemas que podemos encontrar en la realidad .
Dos de estas características comunes son su estructura y su funciona miento.La primera se relaciona con la organización en el espacio de los elementos del sistema y la segunda, con los fenómenos que dependen del tiempo.
ASPECTOS ESTRUCTURALES:
LOS LÍMITES:Su límite es el mismo objeto que se dio ,además es un punto clave para el enfoque sistémico.
Elementos o Componentes:son todos los elementos que los componen ,que pueden ser de distinto tipo y se pueden agrupar de distintas formas.
DEPÓSITOS:es en donde se almacena elementos o componentes donde se deposita energía, materia o información.
CANALES DE FLUJO:permiten el intercambio de materia , energía o información entre el sistema y su entorno.
PROCESO DE PRODUCCION
1er VÍDEO
Sistema hombre producto, conjunto de herramientas, el sistema tiene 2 organizaciones ; es factible, cada operativo desvía el producto hacia el otro que sigue.
Jorge Castaño: Vende sus productos en plaza Francia, hace sus diseños propios ¿que técnica necesitara para crearlo?El juega con un papel para darle forma a su proyecto. Hay talleres para enseñar lo que el hace,busca la forma mas cómoda de utilizar las herramientas y las vende.Crea artefactos que no alteran la producción.
Conclusión:Organiza los pasos para crear el producto. Se necesita conocimientos técnico de uso de herramientas y de conocer las herramientas
2do VÍDEO
Sistema hombre maquina, relación, organzacion entre hombre y maquina,se dieron cuenta que sus trabajos podían realizarse por las maquinas, tendían a repetir los gestos del operario, abaratar los costos del operario.Taller de un matrisero.
Pedro Liniestisky:Trabajaba con metal, tenia el cargo de matisero hacen equipos s de esterilización, conforman las piezas , usa maquinas para la fabricacion de una caja utilizando solo chapa ;el balancin ;el pulido;la plegadora; la cortadora; son las maquinas para su creación.
Conclusión:Se necesita conocimientos de como se maneja una maquina, conocimientos central de un matrisero y los empleados conocimientos de una maquina.
3r Vídeo
Sistema maquina producto;Uso de programacion tecnológico, el proceso es automático, conjunto de artefactos, altera las características del trabajo humano, hay cuestiones sociales y politicas. fabricacion de una lata ;5 de diametro , a las maquinas con solo programarlas hacen el trabajo dificil y solo se necesitaria personal para que lo digija.
conclusion: Cada vez a la fabricacion de la lata resulta mas facil de hacer con menos personas porque ya exite las maquinas con dispositivos que hacen el trabajo.conocimientos de saber programarla, controlarla y controlar los defectos.
Sistema hombre producto, conjunto de herramientas, el sistema tiene 2 organizaciones ; es factible, cada operativo desvía el producto hacia el otro que sigue.
Jorge Castaño: Vende sus productos en plaza Francia, hace sus diseños propios ¿que técnica necesitara para crearlo?El juega con un papel para darle forma a su proyecto. Hay talleres para enseñar lo que el hace,busca la forma mas cómoda de utilizar las herramientas y las vende.Crea artefactos que no alteran la producción.
Conclusión:Organiza los pasos para crear el producto. Se necesita conocimientos técnico de uso de herramientas y de conocer las herramientas
2do VÍDEO
Sistema hombre maquina, relación, organzacion entre hombre y maquina,se dieron cuenta que sus trabajos podían realizarse por las maquinas, tendían a repetir los gestos del operario, abaratar los costos del operario.Taller de un matrisero.
Pedro Liniestisky:Trabajaba con metal, tenia el cargo de matisero hacen equipos s de esterilización, conforman las piezas , usa maquinas para la fabricacion de una caja utilizando solo chapa ;el balancin ;el pulido;la plegadora; la cortadora; son las maquinas para su creación.
Conclusión:Se necesita conocimientos de como se maneja una maquina, conocimientos central de un matrisero y los empleados conocimientos de una maquina.
3r Vídeo
Sistema maquina producto;Uso de programacion tecnológico, el proceso es automático, conjunto de artefactos, altera las características del trabajo humano, hay cuestiones sociales y politicas. fabricacion de una lata ;5 de diametro , a las maquinas con solo programarlas hacen el trabajo dificil y solo se necesitaria personal para que lo digija.
conclusion: Cada vez a la fabricacion de la lata resulta mas facil de hacer con menos personas porque ya exite las maquinas con dispositivos que hacen el trabajo.conocimientos de saber programarla, controlarla y controlar los defectos.
DISEÑO_COMPRA DE MATERIALES Y PRUEBA
Al profesor les mostramos los diseños y empeso a hacer calculos de cuanto mas o menos nos costarian los materiales.El profesor les dio la hoja con los pedidos y en dos semanas llegaron los materiales despues el profesor nos tomo una prueba
BOCETO: BUSQUEDA DE INFORMACION
Con el profesor buscamos por internet por vinos para darnos una idea de como hacer nuestro projecto,miramos mucho diseños,despues el profe dijo que al dia siguiente traegamos un croquis con el dibujo y todas las medidad
PROYECTO
Se entiende por Proyecto Tecnológico una secuencia de etapas que tienen como objetivo la creación, modificación y/o concreción de un producto, o la organización y/o planificación de un proceso o de un servicio.
El proyecto tecnológico es el resultado de una búsqueda tendiente a solucionar, metódica y racionalmente, un problema del mundo material (problema tecnológico). El objetivo de un Proyecto Tecnológico es satisfacer una necesidad, deseo o demanda concreta.
Para resolver un problema (en nuestro caso un problema tecnológico) es conveniente aplicar un método, entendiendo por método un procedimiento reflexivo, sistemático, explícito y repetible para lograr algo, ya sea material o conceptual
Todo método consta de una sucesión de etapas que conducen al fin propuesto; cada etapa plantea, a su vez un problema a resolver.
1- Planteo de una situación problemática
2- Búsqueda de información, alternativas de solución.
3- Definición de la solución (diseño)
4- Planificación y organización del trabajo (computo y presupuesto, Maquinas y herramientas, etc.)
5- Ejecución
6- Evaluación y Rediseño
El proyecto tecnológico es el resultado de una búsqueda tendiente a solucionar, metódica y racionalmente, un problema del mundo material (problema tecnológico). El objetivo de un Proyecto Tecnológico es satisfacer una necesidad, deseo o demanda concreta.
Para resolver un problema (en nuestro caso un problema tecnológico) es conveniente aplicar un método, entendiendo por método un procedimiento reflexivo, sistemático, explícito y repetible para lograr algo, ya sea material o conceptual
Todo método consta de una sucesión de etapas que conducen al fin propuesto; cada etapa plantea, a su vez un problema a resolver.
1- Planteo de una situación problemática
2- Búsqueda de información, alternativas de solución.
3- Definición de la solución (diseño)
4- Planificación y organización del trabajo (computo y presupuesto, Maquinas y herramientas, etc.)
5- Ejecución
6- Evaluación y Rediseño
CIENCIA,TECNICA Y TECNOLOGIA
LA TECNOLOGIA:es usar algo nuevo,ejemplos,los celulares fueron abanzando,primero eran enormesy solo hacian llamadas ,ahora los celulares actuales mandan mensajes,tienen inflarrojo,toman fotos,filman videos,tienen internet,etc.(LA TECNOLOGIA COMPLACE LAS NECESIDADES DEL HOMBRE)
Ahora vamos al ejemplo del ventilador,tal vez,el primer ventilador era pesado,lento,ruidoso,grande.La tecnologia fue mejorando eso ,los ventiladores actuales son mas chicos y practicos,livianos,menos ruidisos y con mas velocidad.
La tecnologia es el diceño y los productos tecnologicos.
LA CIENCIA:desde el punto de vista de la ciencia para hacer un ventilador tenes que tener conocimientos previos en la Fisica,el movimiento y la velocidad.Ejemplo:un dia un hombre tuvo calor,y se dio cuenta que moviendo un papel junto a su cabeza tiraba viento,la ciencia busca aprobechar esto,lo estudia lo investiga y haci surge el ventilador.
LA TECNICA:para mi lo primero que hace la tecnica es equivocarse para luego aprender de su error.Ejemplo:un nene de cuatro años quiere agarrar una pelota,viene corriendo,y no la agarra,el chico cuando va creciendo se va dando cuenta de que forma agarrar la pelota,que si viene corriendo no la va a poder agarrar.(LA TECNICA SON PASOS QUE SE HACEN)
todo esto el profe nos iso buscar el significado en un libro
Ahora vamos al ejemplo del ventilador,tal vez,el primer ventilador era pesado,lento,ruidoso,grande.La tecnologia fue mejorando eso ,los ventiladores actuales son mas chicos y practicos,livianos,menos ruidisos y con mas velocidad.
La tecnologia es el diceño y los productos tecnologicos.
LA CIENCIA:desde el punto de vista de la ciencia para hacer un ventilador tenes que tener conocimientos previos en la Fisica,el movimiento y la velocidad.Ejemplo:un dia un hombre tuvo calor,y se dio cuenta que moviendo un papel junto a su cabeza tiraba viento,la ciencia busca aprobechar esto,lo estudia lo investiga y haci surge el ventilador.
LA TECNICA:para mi lo primero que hace la tecnica es equivocarse para luego aprender de su error.Ejemplo:un nene de cuatro años quiere agarrar una pelota,viene corriendo,y no la agarra,el chico cuando va creciendo se va dando cuenta de que forma agarrar la pelota,que si viene corriendo no la va a poder agarrar.(LA TECNICA SON PASOS QUE SE HACEN)
todo esto el profe nos iso buscar el significado en un libro
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